3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF

•KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca.
          3.4.1 Menelaah struktur teks pidato persuasif

3.4.2 Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

Indikator

ž                             • Menelaah struktur teks pidato persuasif

• Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

ž•Peserta didik dapat menelaah struktur teks pidato persuasif

•Peserta didik dapat menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca  

    

 Jam Pelajaran

        6jam pelajaran @40 menit (3x pertemuan)

        Hari/tanggal : Rabu, 25 September 2019

Pertemuan Kesatu

         Kelas   : IX D

Pertemuan Kedua

         Kelas   : IX E, IX H

    Langkah-langkah Pembelajaran

      1. Pendahuluan

        Guru :

Orientasi
●	Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan   YME dan berdoa  untuk  memulai pembelajaran
●	Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
●	Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik  dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
●	Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
●	Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
●	Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
●	Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
●	Apabila materitema/projek ini kerjakan  dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi :
	Pengertian dan tujuan teks pidato persuasif
●	Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang  berlangsung
●	Mengajukan pertanyaan
Pemberian Acuan
●	Memberitahukan  materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
●	Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang  berlangsung
●	Pembagian kelompok belajar
●	Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar  sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

2. Kegiatan Inti

 - Kegiatan Literasi 

 - Critical Thinking (Berpikir Kritik) 

 - Kegiatan Literasi 

 - Collaboration (Kerjasama)  

 - Critical Thinking (Berpikir Kritik)

 - Communication (Berkomunikasi) 

 - Creativity (Kreativitas)

3. Penutup

- Guru merefleksi dan memberi tugas

Sumber Pelajaran/ Alat Peraga

1. Buku siswa

2. kamus bahasa Indonesia

3. contoh teks pidato persuasif

4. video contoh pidato persuasif

5. LCD (powerpoint)

Instrumen

Jenis Tes

1. Tulis

2. Lisan

Bentuk Tes

1. Uraian

2. Pilihan Ganda

Materi Pokok

(MENELAAH STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN PIDATO PERSUASIF)

Struktur Pidato Persuasif

1.  Pembuka

Pembuka terdiri atas salam pembuka, sapaan, ucapan syukur, ucapan terima kasih, dan tujuan pidato (pembuka pidato tidak harus lengkap).

2.  Isi

Isi pidato memaparkan permasalahan atau materi yang akan disampaikan. Permasalahan diuraikan secara terperinci dalam isi pidato.

3.  Penutup

Penutup merupakan bagian akhir pidato. Penutup terdiri atas kesimpulan, ucapan terima kasih, permohonan maaf, dan salam penutup (penutup pidato tidak harus lengkap).

LATIHAN

      1.     LATIHAN PERTEMUAN PERTAMA BUKU SISWA KEGIATAN 2 (HALAMAN 48)

TUGAS

(TUGAS PERTEMUAN KEDUA DAN KETIGA)

1.siswa mebuat contoh teks pidato

2. kegiatan 3 buku siswa hal. 49