KAMIS, 19 MARET 2020

KAMIS, 19 MARET 2020
JAM KE 1-2 KELAS 9F
JAM KE 4-5 KELAS 9H
JAM KE 9-10 KELAS 9G



MATERI BAHASA INDONESIA

BAB VI
MENYUSUN CERITA INSPIRATIF

D. MENGUNGKAPKAN GAGASAN DALAM BENTUK CERITA INSPIRATIF


Kegiatan 3 MENYUSUN CERITA INSPIRATIF
Hasil gambar untuk GAMBAR BOTOL




Fakta: 1. botol ini jika diisi air mineral, harganya 3-5 ribuan
                             2. jika diisi jus buah, harganya 10 ribuan
                             3. jika diisi madu, harganya 100 ribuan
                             4. jika diisi minyak wangi terkenal harganya jutaan
                             5. jika diisi air got, tidak berharga sama sekali, semua orang tidak ada yang suka,                                    ingin cepat dibuang ke tong sampah.

Renungan Pengamatan : 

Botol yang sama bernilai berbeda karena isinya berbeda. botol seumpama manusia. semua manusia pada dasarnya sama. Yang membedakan manusia dimata Tuhan bukanlah fisiknya, tetapi keimanan, kejujuran, kemuliaan, kebaikan dengan manusia lain. hal baik dimata Tuhan pasti baik pula dimata manusia lainnya.

Tugas:
1. Dari cerita yang kalian buat pada pertemuan sebelumnya, apakah pesan moral yang terdapat dalam teks cerita inspiratif tersebut!
2. Mengapa teks tersebut termasuk ke dalam jenis teks inspiratif?
52
Shares


Komentar

  1. Moonchild19 Maret 2020 pukul 07.41

    Bu saya Vadia Camila 9f sedang mengerjakan

    BalasHapus
  2. joana 19 Maret 2020 pukul 07.42

    Saya nazwa andini 9f sedang mengerjakan

    BalasHapus
  3. .19 Maret 2020 pukul 07.47

    Putri aprilia 9F sedang mengerjakan

    BalasHapus
  4. ranti19 Maret 2020 pukul 07.48

    Bu saya Ranti 9g sedang mengerjakan

    BalasHapus
  5. HainunPutriKencana2319 Maret 2020 pukul 07.56

    Saya Hainun Putri Kencana kelas 9F sedang mngrjakan

    BalasHapus
  6. .flower_sun.19 Maret 2020 pukul 08.08

    saya inaya kls 9F SEDANG MENGERJAKAN

    BalasHapus
  7. nabilla19 Maret 2020 pukul 08.30

    Saya nabilla zaizafun 9f sedang mengerjakan

    BalasHapus
  8. castermeow19 Maret 2020 pukul 08.42

    Saya Rezha Khoirunnisa 9f sedang mengerjakan

    BalasHapus
  9. Aliya Emira Putri19 Maret 2020 pukul 09.04

    Saya aliya emira putri kls 9H sedang mengerjakan

    BalasHapus
  10. Devitaaa19 Maret 2020 pukul 09.13

    Bukk..saya Devita anjelina alza kls 9H sudah mengerjakan

    BalasHapus
  11. Zaniarr.blogspot.com19 Maret 2020 pukul 09.23

    Saya Zaniar Aurora Berlian dari kelas 9h sudah mengerjakan bu

    BalasHapus
  12. Aisyah nur19 Maret 2020 pukul 09.34

    Saya aisyah nur jannah sedang mengerjakan

    BalasHapus
  13. Rasyadaditya19 Maret 2020 pukul 09.35

    Saya Rasyad aditya 9H sudah mengerjakan

    BalasHapus
  14. Novan blog19 Maret 2020 pukul 10.34

    Saya Novan 9H sudah mengerjakan

    BalasHapus
  15. Najuwa putri19 Maret 2020 pukul 10.53

    Bu saya Dea najuwa putri 9f sedang mengerjakan

    BalasHapus
  16. Vinaaa19 Maret 2020 pukul 11.12

    Bu saya hervina sari 9g sedang mengerjakan

    BalasHapus
  17. Aryo Bagaskoro19 Maret 2020 pukul 11.22

    Saya Aryo Bagaskoro 9H sudah mengerjakan

    BalasHapus
  18. larasati putri19 Maret 2020 pukul 11.38

    buu, saya yayass 9g

    BalasHapus
  19. Naya farikha19 Maret 2020 pukul 11.51

    Bu saya Naya Farikhah 9G sudah mengerjakan bu

    BalasHapus
  20. Unknown19 Maret 2020 pukul 11.55

    Bu saya annisa nurul kelas 9g

    BalasHapus
  21. apriscaamelia19 Maret 2020 pukul 12.07

    Bu saya aprisca 9g

    BalasHapus
  22. afifah blog19 Maret 2020 pukul 12.40

    bu saya afifah kls 9h sudah mengerjakan

    BalasHapus
  23. alpenlibe19 Maret 2020 pukul 12.58

    NABILA ZAHRA ARASI 9G udh ngerjain

    BalasHapus
  24. saphiranvdra19 Maret 2020 pukul 13.50

    Bu saya saphira nava edrea kelas 9h sudah mengerjakan

    BalasHapus
  25. Nadya2519 Maret 2020 pukul 14.06

    bu saya nadya liantina 9g sudah mengerjakan :)

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. 4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan

BAB 1 MELAPORKAN PERCOBAAN •KD 4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan       secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.        4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan  Indikator ž       •menyusun teks laporan percobaan dengan memperhatikan struktur, sistematika, dan kaidah kebahasaan         •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan. •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. •menyunting teks laporan percobaan yang telah disusun Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta d...
Baca selengkapnya

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.           4.3.1 Menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato 4.3.2 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.       Indikator ž             •Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž     •Peserta didik dapat menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato •Peserta didi...
Baca selengkapnya

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca.           3.4.1 Menelaah struktur teks pidato persuasif 3.4.2 Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Indikator ž                               • Menelaah struktur teks pidato persuasif • Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž•Peserta didik dapat menelaah struktur teks pidato persuasif •Peserta didik dapat menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/a...
Baca selengkapnya