JUMAT, 14 AGUSTUS 2020

KEGIATAN LITERASI
(Pertemuan Pertama dan Kedua)


LAPORAN MEMBACA BUKU KUMPULAN PUISI


 TUGAS!

 Pilih buku kumpulan puisi yang menurutmu baik dan banyak mengajarkan aspek yang bermanfaat. Jika tidak ada buku kumpulan puisi kamu boleh menggunakan kliping puisi dari berbagai koran atau majalah atau dari internet. Minimal lima puisi dari pengarang yang sama.

 2. Setelah membaca buku tersebut jawablah pertanyaan berikut.
     1). Mengapa kamu memilih puisi dari penyair tersebut?
     2). Apa kesan umum kamu terhadap puisi-puisi tersebut?
     3). Apakah pilihan katanya yang indah atau lugas tegas?
     4). Bagaimana tema yang dipilih penyair?
     5). Adakah baris atau bait yang menurutmu paling kamu sukai, mengapa?
        Tuliskan dalam laporanmu.

Komentar

  1. Sherly14 Agustus 2020 pukul 06.21

    Terimakasih Bu
    Sherly

    BalasHapus
  2. Bagas fadhil haryanto14 Agustus 2020 pukul 07.23

    Terimakasih buk atas materinya bagas fadhil haryanto kelas 9f

    BalasHapus
  3. Lyra fariskaa14 Agustus 2020 pukul 07.53

    Terima kasih bu atas materinya
    -Lyra fariska 9f

    BalasHapus
  4. Unknown14 Agustus 2020 pukul 07.56

    Terimakasih atas materinya Bu
    Debby Caroline 9f

    BalasHapus
  5. Luthfia salsabila sungkar14 Agustus 2020 pukul 08.17

    Terimakasih bu
    Luthfia 9F

    BalasHapus
  6. Mutiara Saputri14 Agustus 2020 pukul 08.47

    terimakasih bu
    bunga nur 9f

    BalasHapus
  7. Unknown14 Agustus 2020 pukul 08.52

    Terimakasih Bu atas materinya
    -m. Rizki asady 9f

    BalasHapus
  8. Muhammad Bayu wiratama14 Agustus 2020 pukul 08.54

    Terimakasih Bu atas materinya
    Muhammad Bayu wiratama 9f

    BalasHapus
  9. Anonim14 Agustus 2020 pukul 09.19

    Terima kasih bu
    Ferdiyawan saputra 9F

    BalasHapus
  10. Gama thorfa riyadi14 Agustus 2020 pukul 09.46

    Terimakasih bu
    Gama thorfa riyadi 9f

    BalasHapus
  11. Dagista14 Agustus 2020 pukul 09.57

    Terimakasih bu
    Dagista bilbina 9f

    BalasHapus
  12. Rafif2614 Agustus 2020 pukul 10.10

    Terima kasih Bu
    Muhammad Rafif fahrawi 9f

    BalasHapus
  13. Azzuri14 Agustus 2020 pukul 10.21

    Terima kasih bu
    Azzuri Ramadhan 9f

    BalasHapus
  14. eki14 Agustus 2020 pukul 10.51

    terimakasih bu
    Muhammad Rahmad Dani 9F

    BalasHapus
  15. Kelvin Maulana14 Agustus 2020 pukul 12.41

    Terimakasih Bu

    M Kelvin Maulana 9F

    BalasHapus
  16. Zeta rama efendi17 Agustus 2020 pukul 17.44

    Terima kasih bu
    -zeta rama efendi9C

    BalasHapus
  17. Athallah Rafif A18 Agustus 2020 pukul 11.54

    Terima kasih bu
    Athallah Rafif A 9e

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. 4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan

BAB 1 MELAPORKAN PERCOBAAN •KD 4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan       secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.        4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan  Indikator ž       •menyusun teks laporan percobaan dengan memperhatikan struktur, sistematika, dan kaidah kebahasaan         •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan. •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. •menyunting teks laporan percobaan yang telah disusun Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta d...
Baca selengkapnya

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.           4.3.1 Menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato 4.3.2 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.       Indikator ž             •Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž     •Peserta didik dapat menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato •Peserta didi...
Baca selengkapnya

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca.           3.4.1 Menelaah struktur teks pidato persuasif 3.4.2 Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Indikator ž                               • Menelaah struktur teks pidato persuasif • Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž•Peserta didik dapat menelaah struktur teks pidato persuasif •Peserta didik dapat menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/a...
Baca selengkapnya