KAMIS, 7 JANUARI 2021

                    Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha, Apa kabar hari ini? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan serta dalam lindungan allah SWT. amin amin ya rabbal alamin

Baiklah pada pagi hari ini, sebelum kita memulai pembelajaran jangan lupa untuk mendengarkan Opening class dari teman kalian terlebih dahulu ya nak dan setelah itu kita melaksanakan sholat dhuha, sholat serta murojaah... 

Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu ya nak, karena kita harus mensyukuri nikmat yang telah Allah berikan kepada kita semua, baik nikmat sehat, rezeki, ilmu dan lain lainnya. 

Hari ini kita akan melanjutkan materi sebelumnya, yaitu teks diskusi.

KD    : 3.9          Mengidentifikasi informasi teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari permasalahan aktual yang dibaca dan didengar

4           4 .9         Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi yang didengar dan dibaca    

IPK    :    -  Memahami fungsi teks diskusi

             -   Mengidentifikasi informasi teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari permasalahan aktual yang dibaca dan didengar

              - Menjelaskan  isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual  dalam teks diskusi

          - Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual  dalam teks diskusi

Silakan simak materi dibawah ini!











Setelah menyimak materi tersebut, tugas kalian yaitu

1. Baca dan pahami materi tentang menyajikan teks diskusi di atas!

2. Catat hal-hal yang penting dari materi tersebut!

3.  Kejakan tugas tersebut dibuku catatan kalian dan kirim foto tugas dan foto diri kalian melalui WA ibu!

4. Kirimkan Voice note rangkuman dari materi yang telah kalian pahami!

5. Absen pada kolom komentar di bawah!

6. Kirim foto kegiatan Daring dan video yang kalian buat ke WA ibu. Terimakasih.


Selamat mengerjakan dan Terimakasih untuk anak sholeh dan sholeha serta orang tua hebat.tanpa kerjasama kita semua pembelajaran daring ini tidak akan berjalan dengan baik.

SEMANGAT!!!!

GOOD LUCK 


Komentar

  1. Nabilla7 Januari 2021 pukul 06.58

    Terimakasih Bu
    -Nabilla Syahiya 9C

    BalasHapus
  2. Amadashf7 Januari 2021 pukul 07.59

    terimakasih bu
    Amanda Shafa 9C

    BalasHapus
  3. Unknown7 Januari 2021 pukul 08.08

    Terima kasih bu
    Muhammad vasech aljabbar 9c

    BalasHapus
  4. Rafi ab7 Januari 2021 pukul 08.14

    Terimakasih bu
    Rafi ahmad b 9c

    BalasHapus
  5. Faiz daka w7 Januari 2021 pukul 08.15

    terimakasih bu
    faiz daka w 9c

    BalasHapus
  6. Unknown7 Januari 2021 pukul 08.22

    Terimakasih bu
    M.fauzan Oktriananda 9C

    BalasHapus
  7. Zaeri7 Januari 2021 pukul 08.23

    Terimakasih bu
    -Muhammad Tri Zaeri 9c

    BalasHapus
  8. rraprcxyarngrj7 Januari 2021 pukul 08.29

    Terimakasih bu
    Aurora zahrani f 9c

    BalasHapus
  9. Alwahid Alfareza7 Januari 2021 pukul 08.33

    Terimakasih Bu
    Alwahid Alfareza S 9C

    BalasHapus
  10. anssellen7 Januari 2021 pukul 08.36

    terimakasih bu
    anissa ellen 9c

    BalasHapus
  11. Saskia salsabila7 Januari 2021 pukul 08.41

    Trima kasih bu
    —Saskia salsabila 9c

    BalasHapus
  12. Siswq7 Januari 2021 pukul 08.43

    Terimakasih bu.
    Alyaa Raisya Rahmadhani IX c

    BalasHapus
  13. asta healthy7 Januari 2021 pukul 08.44

    Terima kasih Bu
    -sasta humayra 9c

    BalasHapus
  14. Clarisma7 Januari 2021 pukul 08.45

    Terimakasih bu
    -Clarisma Hana Aulia 9C

    BalasHapus
  15. Farid7 Januari 2021 pukul 08.58

    Terima kasih materinya
    M.farid nur rasyid 9c

    BalasHapus
  16. Rasya7 Januari 2021 pukul 09.01

    Terimakasih Bu
    Rasya Indi r.9c

    BalasHapus
  17. Alisa7 Januari 2021 pukul 09.21

    Terimakasih bu
    -Alisa Awaliyah 9C

    BalasHapus
  18. Muhammad Fathi F7 Januari 2021 pukul 09.34

    Terima kasih Bu
    -Muhammad Fathi Farhat 9c

    BalasHapus
  19. Unknown7 Januari 2021 pukul 10.49

    Terima kasih Bu
    M.rafif Rifaldi 9c

    BalasHapus
  20. Yoga7 Januari 2021 pukul 10.53

    Terimakasih Bu
    Yoga Dwi Saputra 9C

    BalasHapus
  21. Unknown7 Januari 2021 pukul 10.59

    Terimakasih bu
    Syahwal Aziz Pradana 9c

    BalasHapus
  22. Rezarifansyah7 Januari 2021 pukul 10.59

    Terimakasih Bu
    M.reza rifansyah 9c

    BalasHapus
  23. Asri Trisnawati7 Januari 2021 pukul 11.00

    Terima kasih anak-anak ibu kalian telah mengikuti pembelajaran ibu.
    Terima kasih juga sudah mengirimkan tugasnya. Bagi yang belum mengirimkan tugasnya, saya tunggu segera iah anak-anak. Terima kasih dan tetap selalu semangat.

    BalasHapus
  24. Dhea Rachma Amanda7 Januari 2021 pukul 11.00

    Terimakasih bu
    -dhea rachma 9C

    BalasHapus
  25. Unknown7 Januari 2021 pukul 11.17

    Terima kasih Bu
    m faiq akbar 9c

    BalasHapus
  26. Ananda Neyza SYACHPUTRA7 Januari 2021 pukul 11.47

    Terimakasih Bu atas materinya
    Ananda Neyza Syachputra 9c

    BalasHapus
  27. Farhan7 Januari 2021 pukul 11.51

    Terima Kasih Bu
    M.Farhan 9c

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. 4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan

BAB 1 MELAPORKAN PERCOBAAN •KD 4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan       secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.        4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan  Indikator ž       •menyusun teks laporan percobaan dengan memperhatikan struktur, sistematika, dan kaidah kebahasaan         •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan. •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. •menyunting teks laporan percobaan yang telah disusun Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta d...
Baca selengkapnya

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.           4.3.1 Menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato 4.3.2 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.       Indikator ž             •Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž     •Peserta didik dapat menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato •Peserta didi...
Baca selengkapnya

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca.           3.4.1 Menelaah struktur teks pidato persuasif 3.4.2 Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Indikator ž                               • Menelaah struktur teks pidato persuasif • Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž•Peserta didik dapat menelaah struktur teks pidato persuasif •Peserta didik dapat menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/a...
Baca selengkapnya