KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

                                                     Satuan Pendidikan   :  SMP

                                                     Mata Pelajaran         :  Bahasa Indonesia

                                                     Kelas/Semester        :  IX/  1

                                                     Jumlah Soal             :  20 PG + 10 Uraian

                                                     Kurikulum Acuan    :  Kurikulum 2013

                                                     Tahun Pelajaran       :  2019/2020

KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	INDIKATOR SOAL	BENTUK  SOAL	NOMOR SOAL
3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan  percobaan yangdibaca dan didengar (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll). 4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca	·      Fungsi teks laporan ·      Pengertiantekslaporan ·      Model tekslaporan (pengamatan, percobaan/ eksperimen) ·      Simpulan tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/ atau dibaca	Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat menentukan tujuan percobaan.	PG	1
		Peserta didik dapat menentukan ciri teks laporan dengan tepat	PG	2
		Disajikan kutipan hasil percobaan, peserta didik dapat menyimpulkan hasil percobaan dengan tepat.	PG	3
		Disajikan kutipan teks laporan percobaan rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.	PG	4
		Peserta didik dapat menentukan perbedaan struktur teks laporan hasil observasi dan teks laporan percobaan	PG URAIAN	5 1-4
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaanyang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll) 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan  secara tulis dan lisan denganmemperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek  kebahasaan, dan aspek lisan	·      Struktur teks laporan. ·      Ciri-ciri kebahasaan  teks laporan: Kalimat aktif, kata tugas, kosakata teknis bidang ilmu; penulisan unsur serapan. Model teks laporan percobaan.	Disajikan paragraf teks laporan percobaan yang terdapat kata depan, peserta didik dapat menentukan kata depan yang tepat.	PG	6
		Disajikan paragraf teks laporan percobaan rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan konjungsi yang tepat	PG	7
		Disajikan kutipan teks laporan percobaan yang rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kosa kata teknis untuk mengisi bagian yang rumpang dengan tepat.	PG	8
		Disajikan kutipan teks laporan percobaan,  peserta didik dapat menentukan makna kata teknis yang digarisbawahi/bercetak tebal dengan tepat.	PG	9
		Disajikan kutipan teks laporan percobaan bagian langkah-langkah, peserta didik dapat menentukan bagian struktur teks dengan tepat.	PG	10
		Disajikan langkah-langka percobaan acak, peserta didik dapat menyusun secara urut dengan tepat.	PG URAIAN	11 5-7
3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasiftentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca 4.3 Menyimpulkan gagasan,  pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan/atau dibaca	·      Teks pidato persuasif Simpulan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato	Peserta didik dapat menentukan tujuan pidato persuasif	PG	12
		Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik dapat menyimpulkan  pesan teks pidato dengan tepat	PG	13
		Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik dapat menyimpulkan gagasan pokok kutipan   teks	PG	14
		Disajikan kutipan teks pidato, peserta didik dapat menentukan kalimat persuasif dengan tepat	PG	15
3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca 4.4   Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.	·      Struktur teks  (pidato persuasif) ·      Ciri-ciri kebahasaan teks pidato:kalimat aktif,  kata tugas,  kosa kata emotif, kosakata bidang ilmu, sinonim, kata benda abstrak, pembendaan. ·      Model teks pidato persuasif	Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik dapat menentukan kata benda abstrak dengan  tepat.	PG	16
		Disajikan kutipan teks pidato persuasif, peserta didik dapat menentukan sinonim kata yang bergaris bawah dengan tepat	PG	17
		Disajikan kutipan teks pidato, peserta dapat menentukan kalimat aktif yang terdapat pada teks	PG	18
		Disajikan kutipan teks pidato rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat ajakan yang tepat	PG	19
		Peserta didik dapat menentukan kalimat penutup pidato yang tepat	PG	20
		Disajikan kutipan teks pidato, peserta didik dapat menentukan struktur bagian teks	URAIAN	7-10
		Disajikan kutipan teks pidato yang terdapat kalimat yang salah, peserta didik dapat memperbaiki kalimat yang salah.

                                                                                                  Bandarlampung,    September 2019

                                                                                                    Guru Bidang Studi

                                                                                                     Asri Trisnawati, S.Pd.