KAMIS, 11 FEBRUARI 2021

   Bahasa Indonesia

Kamis, 11 FEBRUARI 2021

Kelas 9C


Materi : Teks Diskusi

Pertemuan Keempat                

KD    : 4.10 Menelaah struktur dan ciri/kaidah kebahasaan teks diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan atau didengar.

    IPK    : -  Menelaah struktur teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari permasalahan aktual yang dibaca dan didengar.

S               - Menelaah kaidah kebahasaan teks diskusi.


TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu:

1. Menelaah struktur  teks diskusi dari permasalahan aktual yang dibaca dan atau didengar.

2. Menelaah kaidah kebahasaan  teks diskusi.


Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha, Apa kabar hari ini? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan serta dalam lindungan allah SWT. amin amin ya rabbal alamin

Baiklah pada pagi hari ini, sebelum k`ita memulai pembelajaran jangan lupa untuk mendengarkan Opening class dari teman kalian terlebih dahulu ya nak dan setelah itu kita melaksanakan sholat dhuha, sholat serta murojaah... 

Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu ya nak, karena kita harus mensyukuri nikmat yang telah Allah berikan kepada kita semua, baik nikmat sehat, rezeki, ilmu dan lain lainnya. 

Hari ini kita akan melanjutkan materi sebelumnya, yaitu teks diskusi.

TEKS DISKUSI










Setelah menyimak materi tersebut, tugas kalian yaitu

1. Baca dan pahami materi tentang menelaah teks diskusi di atas!

2. Kerjakan tugas di bawah ini!

    1).Pahami materi tentang kaidah/ciri kebahasaan diskusi.

    2). Catat yang-hal penting dari materi tersebut!

    3). Sebagai bahan evaluasi, jelaskan kembali apa yang sudah kalian pahami dalam bentuk VOICE NOTE!

3.  Kejakan tugas tersebut dibuku catatan kalian, kemudian kirim foto tugas,foto diri, dan VOICE NOTE  kalian ke WA ibu!

4. Absen pada kolom komentar di bawah!

Terima Kasih dan Selalu semangat!!

Selamat mengerjakan dan Terimakasih untuk anak sholeh dan sholeha serta orang tua hebat.tanpa kerjasama kita semua pembelajaran daring ini tidak akan berjalan dengan baik.

SEMANGAT!!!!

GOOD LUCK 


Komentar

  1. asta healthy11 Februari 2021 pukul 05.16

    Terima kasih Bu
    -sasta humayra 9c

    BalasHapus
  2. Faiz daka w11 Februari 2021 pukul 06.10

    terimakasih bu
    faiz daka w 9c

    BalasHapus
  3. Nabilla11 Februari 2021 pukul 06.25

    Terimakasih Bu
    -Nabilla Syahiya 9C

    BalasHapus
  4. Unknown11 Februari 2021 pukul 07.16

    Terimakasih Bu
    M.Fauzan Oktriananda 9C

    BalasHapus
  5. Alisa11 Februari 2021 pukul 08.04

    Terimakasih bu
    -Alisa Awaliyah 9C

    BalasHapus
  6. Rafi ab11 Februari 2021 pukul 08.11

    Terimakasih bu
    Rafi ahmad b 9c

    BalasHapus
  7. Amadashf11 Februari 2021 pukul 08.11

    Terimakasih bu
    Amanda Shafa 9C

    BalasHapus
  8. Rasya11 Februari 2021 pukul 08.15

    Terimakasih Bu
    Rasya Indi r.9c

    BalasHapus
  9. Clarisma11 Februari 2021 pukul 08.30

    Terimakasih bu
    -Clarisma Hana A 9C

    BalasHapus
  10. Saskia salsabila11 Februari 2021 pukul 09.02

    Terimakasih
    —Saskia salsabila 9C

    BalasHapus
  11. Dzaky11 Februari 2021 pukul 09.04

    Terimakasih bu
    M.Dzaky Taruna 9c

    BalasHapus
  12. anssellen11 Februari 2021 pukul 09.32

    terimakasih bu
    anissa ellen 9c

    BalasHapus
  13. Farid11 Februari 2021 pukul 09.37

    Terima kasih materinya
    M.farid nur rasyid 9c

    BalasHapus
  14. Siswq11 Februari 2021 pukul 09.38

    Terimakasih bu
    Alyaa Raisya Rahmadhani IX c

    BalasHapus
  15. Unknown11 Februari 2021 pukul 09.48

    Terima kasih bu
    Muhammad vasech aljabbar 9c

    BalasHapus
  16. Dhea Rachma Amanda11 Februari 2021 pukul 10.29

    Terimakasih bu
    -dhea rachma 9C

    BalasHapus
  17. Farhan11 Februari 2021 pukul 10.30

    Terima Kasih Bu
    M.Farhan 9c

    BalasHapus
  18. Rifki aunur r.11 Februari 2021 pukul 10.50

    Terimakasih bu
    Rifki aunur r. 9c

    BalasHapus
  19. Muhammad Fathi F11 Februari 2021 pukul 11.15

    Terima kasih Bu
    -Muhammad Fathi Farhat 9c

    BalasHapus
  20. Unknown11 Februari 2021 pukul 11.50

    Terimakasih Bu
    M.rafif Rifaldi 9c

    BalasHapus
  21. Rezarifansyah11 Februari 2021 pukul 12.39

    Terimakasih Bu
    M.reza rifansyah 9c

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. 4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan

BAB 1 MELAPORKAN PERCOBAAN •KD 4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan       secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.        4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan  Indikator ž       •menyusun teks laporan percobaan dengan memperhatikan struktur, sistematika, dan kaidah kebahasaan         •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan. •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. •menyunting teks laporan percobaan yang telah disusun Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta d...
Baca selengkapnya

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.           4.3.1 Menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato 4.3.2 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.       Indikator ž             •Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž     •Peserta didik dapat menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato •Peserta didi...
Baca selengkapnya

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca.           3.4.1 Menelaah struktur teks pidato persuasif 3.4.2 Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Indikator ž                               • Menelaah struktur teks pidato persuasif • Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž•Peserta didik dapat menelaah struktur teks pidato persuasif •Peserta didik dapat menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/a...
Baca selengkapnya