KD 3.1 MENGIDENTIFIKASI INFORMASI LAPORAN PERCOBAAN

KD 3.1  MENGIDENTIFIKASI INFORMASI LAPORAN PERCOBAAN 

Indikator : 3.1.1 Memahami fungsi laporan percobaan
                  3.1.2 Memahami pengertian laporan percobaan
                  3.1.3 Memahami ciri-ciri laporan percobaan
                  3.1.4 Memahami model laporan percobaan

Tujuan Pembelajaran:
setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu
1. mengidentifikasi fungsi laporan percobaan
2. mengidentifikasi pengertian laporan percobaan
3. membedakan teks laporan percobaan dengan teks eksplanasi
4. membedakan teks laporan percobaan dengan teks deskritif
5. mengidentifikasi ciri- ciri laporan percobaan
6. mengidentifikasi model laporan percobaan

Jam Pertemuan
6 Jam pelajaran (Senin-Kamis; 22 Juli-8 Agustus)

Langkah-langkah Pembelajaran:
1. Pendahuluan
  . Guru melakukan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian acuan
2. Kegiatan Inti
  . KEGIATAN LITERASI
  . CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
  . KEGIATAN LITERASI
  . COLLABORATION (KERJASAMA)
  . COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
  . CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
  .COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
  . CREATIVITY (KREATIVITAS)

 3. Penutup
  . Guru merefleksi dan memberi tugas
Sumber Pelajaran / Alat Peraga
1. Buku siswa 
2. kamus bahasa indonesia
3. contoh laporan percobaan
4. powerpoint contoh laporan percobaan
5. video contoh percobaan
6. uji bahan makanan berbahan pengawet

 Instrumen
1. Jenis Tes
   - tulis
   - lisan
2. Bentuk Tes
   - uraian
   - Pilihan Ganda

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. 4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan

BAB 1 MELAPORKAN PERCOBAAN •KD 4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan       secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.        4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan  Indikator ž       •menyusun teks laporan percobaan dengan memperhatikan struktur, sistematika, dan kaidah kebahasaan         •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan. •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. •menyunting teks laporan percobaan yang telah disusun Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta d...
Baca selengkapnya

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.           4.3.1 Menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato 4.3.2 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.       Indikator ž             •Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž     •Peserta didik dapat menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato •Peserta didi...
Baca selengkapnya

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca.           3.4.1 Menelaah struktur teks pidato persuasif 3.4.2 Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Indikator ž                               • Menelaah struktur teks pidato persuasif • Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž•Peserta didik dapat menelaah struktur teks pidato persuasif •Peserta didik dapat menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/a...
Baca selengkapnya