KAMIS, 8 OKTOBER 2020

        Assalamualaikum wr wb 

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha, Apa kabar hari ini? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan serta dalam lindungan allah SWT. amin amin ya rabbal alamin

Baiklah pada pagi hari ini, sebelum kita memulai pembelajaran jangan lupa untuk mendengarkan Tausyiah pagi dahulu ya nak dan setelah itu kita melaksanakan sholat dhuha, sholat wajib serta murojaah pagi.. 

Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu ya nak, karena kita harus mensyukuri nikmat yang telah Allah berikan kepada kita semua, baik nikmat sehat, rezeki, ilmu dan lain lainnya. 

Hari ini kita akan melanjutkan materi sebelumnya, yaitu teks cerita pendek.

Silakan simak materi dibawah ini!















Setelah membaca materi tersebut, tugas kalian yaitu

1. Baca dan pahami materi tentang teks cerita pendek di atas!.

4.  Absen pagi pada kolom komentar di bawah.

5. Kirim foto kegiatan Daring ke WA ibu. Terimakasih.


Selamat mengerjakan dan Terimakasih untuk anak sholeh dan sholeha serta orang tua hebat.tanpa kerjasama kita semua pembelajaran daring ini tidak akan berjalan dengan baik.

SEMANGAT!!!!

GOOD LUCK 


Komentar

  1. Nabilla8 Oktober 2020 pukul 06.42

    Terimakasih Bu
    -Nabilla Syahiya 9C

    BalasHapus
  2. Alwahid Alfareza8 Oktober 2020 pukul 06.42

    Terimakasih Bu.
    Alwahid Alfareza S. 9C

    BalasHapus
  3. Saskia salsabila8 Oktober 2020 pukul 06.43

    Terima kasih bu
    —Saskia salsabila 9c

    BalasHapus
  4. Faiz daka w8 Oktober 2020 pukul 07.07

    terimakasih bu
    faiz daka w 9c

    BalasHapus
  5. anssellen8 Oktober 2020 pukul 07.24

    terimakasih bu
    anissa ellen 9c

    BalasHapus
  6. Amadashf8 Oktober 2020 pukul 08.19

    terimakasih bu
    Amanda Shafa 9C

    BalasHapus
  7. asta healthy8 Oktober 2020 pukul 08.36

    Terima kasih Bu
    -sasta humayra 9c

    BalasHapus
  8. Rafi ab8 Oktober 2020 pukul 08.51

    Terimakasih bu
    Rafi ahmad b 9c

    BalasHapus
  9. Yoga8 Oktober 2020 pukul 09.05

    Terimakasih bu
    Yoga Dwi Saputra 9C

    BalasHapus
  10. Siswq8 Oktober 2020 pukul 09.06

    Terimakasih bu
    Alyaa Raisya Rahmadhani IX c

    BalasHapus
  11. Alisa8 Oktober 2020 pukul 09.18

    Terimakasih bu
    -Alisa Awaliyah 9C

    BalasHapus
  12. Unknown8 Oktober 2020 pukul 09.23

    Terima kasih bu
    Muhammad vasech aljabbar 9c

    BalasHapus
  13. Dzaky8 Oktober 2020 pukul 09.53

    Terima kasih Bu
    M.Dzaky Taruna 9c

    BalasHapus
  14. Farid8 Oktober 2020 pukul 10.11

    Terima kasih materinya
    M.farid nur Rasyid 9c

    BalasHapus
  15. Zeta rama efendi8 Oktober 2020 pukul 11.00

    Terimakasih bu materinya
    Zeta rama efendi 9c

    BalasHapus
  16. Clarisma8 Oktober 2020 pukul 11.02

    Terimakasih bu
    -Clarisma Hana Aulia 9C

    BalasHapus
  17. Rafi ab19 Oktober 2020 pukul 07.05

    Terimakasih bu
    Rafi ahmad b 9c

    BalasHapus
  18. Rahmawaa20 Oktober 2020 pukul 09.25

    Trmksh Bu
    -Neli Rahma Wati

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. 4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan

BAB 1 MELAPORKAN PERCOBAAN •KD 4.2 Menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan       secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.        4.2.1 Menyajikan model teks laporan percobaan  Indikator ž       •menyusun teks laporan percobaan dengan memperhatikan struktur, sistematika, dan kaidah kebahasaan         •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan. •menyajikan tujuan, alat/bahan, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. •menyunting teks laporan percobaan yang telah disusun Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta d...
Baca selengkapnya

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.           4.3.1 Menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato 4.3.2 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca.       Indikator ž             •Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar, dan/atau dibaca. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž     •Peserta didik dapat menyimpulkan kalimat inti tiap paragrap dari bagian isi pidato •Peserta didi...
Baca selengkapnya

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca

BAB II MENYAMPAIKAN PIDATO PERSUASIF •KD 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca.           3.4.1 Menelaah struktur teks pidato persuasif 3.4.2 Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Indikator ž                               • Menelaah struktur teks pidato persuasif • Menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/atau dibaca Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ž•Peserta didik dapat menelaah struktur teks pidato persuasif •Peserta didik dapat menelaah ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar, dan/a...
Baca selengkapnya